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《人民日报》话题作文“氛围感”:3篇佳作+1篇下水文
2024-11-10 01:11
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《人民日报》话题作文“氛围感”:3篇佳作+1篇下水文

《人民日报》曾刊文对“氛围感”这样说明:

氛围感既是难以言喻的情绪、气氛,也是可知可感的具体事物,但本质上是一种审美需求和生活韵味。
很多人会在开始学习、工作前,开展一个独特的“预热”环节,可以是挑选喜爱的文具、调整台灯的角度、冲泡一杯咖啡……学习、工作行为本身并不直接相关的动作,或旨在营造做事前的轻松环境的行为,都是为“氛围感”服务的。
有形的设备、无形的环境都可以给感官不一样的刺激,有人将“氛围感”视为生活的装饰品,也有人将“氛围感”视为形式主义的代表。那么,“氛围感”,是装饰生活还是粉饰懒惰?
这里刊发3篇高中学生佳作与1篇教师感悟文,一起来看看他们对于这个话题的见解吧!

01. 生活需要“氛围感”

裘蒋俏
老舍先生曾说:“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨;滋味就含在这变而不猛的曲折里。”“氛围感”是一种审美需求,凸显的是生活韵味,它的本意不是粉饰懒惰,只是让我们看到:生活是一个名词,需要生动的点缀。
“氛围感”可以是具体可感的事物:像是春天从叶隙里漏下的缕缕阳光;像是炎炎夏日冷饮瓶壁上的水珠;像是秋风扫下金黄的梧桐叶,踩在脚底,沙沙作响;还像是冬日里的一顿火锅,从父亲筷子中掉下的豆腐的热气。“氛围感”也可以是一种无形的存在,像是图书馆里翻动书页的哗哗声,像是一家人其乐融融看春晚的欢笑声,像是红绿灯下行人匆匆、车水马龙的喧嚣声。
“氛围感”可以是自然的存在,也可以是人造的事物。它的存在让我们在步履匆匆的生活中按下暂停键,得以喘息。
王安忆曾在《今夜星光灿烂》中写道:“我们都是对人生有大胃口的人,对幸福感的期望程度极高,现实对我们真是不够用的。”许多新鲜事物都在为快节奏的生活服务。以前我们可能为了品尝一道美食,不得不启程去感受一座城市的氛围;也可能为了买一件喜欢的衣服,在商品市场里讨价还价,置身于“烟火气”中。而现在,美食“全国连锁”,购物“小时达”,速度越来越快,但幸福感持续的时间却越来越短,出现的频率也越来越低了。所以,我们更需要放慢脚步感知自然氛围,主动营造能提高自身幸福感的氛围。
对“氛围感”的需求,对审美和生活的渴望,可以帮我们摆脱困境。战争年代,丰子恺举家逃难到桐庐租屋居住。他们的屋主盛老先生给丰子恺留下了极其深刻的印象:他常常拿出“一把大酒壶”和“一把花生米”,与丰子恺对酌。或许正是这种浓厚的饮酒氛围,让丰子恺在患难之中依然品味到了生活的醇美,也不断渴求着和平安定的日子。生活本就起起伏伏,“氛围感”能够让我们以更加积极乐观的心态去面对。
有效利用“氛围感”可以促进学习进步,让生活良性发展。在学习工作前,营造一个适合学习的氛围,给予自身一些心理暗示,一定程度上会提高自身效率。诚然,在现实中,网络上不乏一些只追求“氛围感”的形式主义者:他们为了寻找一个适合工作的咖啡馆就要花上好几个小时,点好咖啡,发个朋友圈,一上午的时间就悄然流逝。更有甚者,倘若没有早上的一杯咖啡,便无法开启工作;没有喜爱的文具,便写不了作业。我们须知,“氛围感”只是生活的点缀与装饰,不是粉饰懒惰的借口,我们需要适当的“氛围感”,但不能空谈氛围。“氛围感”能够为我们提供情绪指引,但生活的律动摇曳最终要靠行动创造出来。
我们需要“氛围感”。正应了泰戈尔所说:“当我们真正热爱这世界时,我们才真正生活在这世上。”生活繁忙,步履匆匆,我们应该偶尔停下脚步,看看那和煦的阳光、荡漾的水波和美好的人间。
(指导教师 祝建清)

02. 笃行当不怠,篱菊亦添香

王艺旎
古往今来,人们追求“氛围感”的热情不曾消弭。有人赞“氛围感”是浪漫情调,不落尘俗;有人嗤之以鼻,视“氛围感”为假模假式、无病呻吟。我认为,适当应用“氛围感”,可以为生活加一方有所助益的调味剂。
“氛围感”可以作为情绪、生活的载体。作家王小波曾经说过,人这一生不能只是活着,要有一些诗意的仪式感。同理,我们也应当具有装饰自身心灵与外界环境的氛围意识。据说,林徽因每每作诗之前仪式感必不可少,因此写下很多得意诗作。再譬如当代有名的脱口秀演员奥普拉,为使听众更能投入观看,她会在开场前发一些小礼品或是说几句玩笑话,营造出轻松舒适的氛围给现场预热,以便之后能达到欢快热闹的高潮。回溯历史,亦有记载古人净手弹琴、焚香抄经、围炉品雪、葬花听雨等风雅的文字画作,皆曲水流觞、畅叙幽情之备也。“氛围感”是为更好地投入生活的前情预热,有了这一段的准备,高速运转的疲累大脑也会适时地缓慢下来。卧室里的助眠香氛、创作过程中流淌的轻音乐、下午茶前打扫好的阳光小阳台……是否会带给你一点熨帖?力所能及、适度合宜的“氛围感”就是托住疲惫与麻木的心的那一双翅膀,某一刻我们陷入了情绪的沼泽,它便带着我们直奔星空。
但过度追求“氛围感”,又难免陷入本末倒置的迷障。陶冶情操、讲究情调无可厚非,煮雨烹茶、焚香读书亦可称得上是一大雅事,然而若视氛围重于目的,则过犹不及。你可曾听说魏晋七贤八达为昭其醉心山水、无意纷扰之风,放浪形骸、烂醉于竹林之间?可曾听说权臣石崇为彰富贵奢华、宾客尽欢之气氛,竟公然放言“若客不饮酒,则斩奉酒婢”?请看当下:有人驱车百里,只为在“网红”图书馆里留下几张有“氛围感”的照片;有青春少女为追求“出片”,口含夹竹桃花朵拍照,最终中毒晕倒。这些同样是在生活中讲究氛围,却并未发挥“氛围感”的正向作用,反而再次模糊了氛围的内在价值,使“氛围感”变成一个巨大的空壳。“氛围感”不仅无法承载人对美好的需求,更加剧了现代人对生活的苛求,于是滋长惰性、流于形式、舍本逐末等弊端便显得可怖了。
究其根本,源头便在于“因”。“氛围感”与生活,前者是外因,而认真生活的本心,才堪称内因。哲学上一贯讲究外因通过内因起作用,“氛围感”也应当为生活、为内心服务。净手读书,需因敬书、惜书而为,不应盲目效仿;熏香品茶,需因放松身心更好地工作而为,不应以逃避正事为目的。正因为不把“氛围感”当成生活的唯一引擎与理由,所以写诗前需要沐浴焚香的林徽因,也能够在建筑设计事业中投入才华、在颠沛里淡然安身。正如作家白落梅所说:“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”我们必须耕种的那块心田,需要某时、某刻、某次倦怠之后,有抬头就能看到的南山。
恰似德国著名诗人荷尔德林的诗句:“人充满劳绩,但还诗意地栖居在这片大地上。”我们以诗意的精神形态生活在这个世界上,“氛围感”便是一种诗意的点缀。为粗茶淡饭换一套精致的餐具,在平常夜晚亮起一盏浪漫的烛光,这些都用不着大动干戈,却可以让人在“午梦千山”里,度过“窗阴一箭”的风雅与幽宁。在这样一个快节奏的社会中,我们日夜奔走,有时也需要“氛围感”来抚平心灵的褶皱。把握好追求“氛围感”的度,便能抬头瞧一瞧星空,低头采一采篱菊。须知:笃行暇时难免无味,聊焚心香驱晦明光。
(指导教师 祝建清)

03. “氛围感”是一种刚性需求

张 涵
近日,社交媒体上又刮起了名为“氛围感”的风,从一个人的穿着搭配、拍照滤镜到书桌上书籍的摆放、灯光的颜色等,都要求营造出“氛围感”。与此同时,也出现了两种截然不同的声音:有肯定“氛围感”给人带来的持久动力,有痛斥“氛围感”是消费主义下的“伪精致”。我想,随着“氛围感”的影响扩大,我们应该正视“氛围感”的内涵,认识到“氛围感”是一种刚性需求。
何为“氛围感”?《人民日报》有言:“氛围感既是难以言喻的情绪、气氛,也是可知可感的具体事物,但本质上是一种审美需求和生活韵味。”所谓营造“氛围感”,是人特有的对美好事物的追求。从古至今,皆有追求“氛围感”的身影:是那场明朝的雪,是张岱“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”;是思念之秋,易安居士“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”;是忙碌生活中难得的闲暇,调好的台灯角度、灯光和一杯热饮;是阴雨绵绵时,红泥煮酒,围炉诗话。
“氛围感”教我们去感知、体验、享受生活中的美好。
而越来越多的人对“氛围感”有着偏见。有人戏谑“氛围感”为无用功,他们只知没有方向地埋头苦干,以凸显所谓的“实用”;有人以没时间、没金钱为由抵制“氛围感”,错把“氛围感”当作需要时间浇灌出的“金花”。各种各样的说辞甚嚣尘上,结局却是越来越多的年轻人患上了“空心病”——容易对事物失去热情,获得了成就却难以欢喜,只剩空虚,像是大病初愈后的虚脱,只觉得痛苦。
越来越多的声音裹挟着我们,不断叫嚣着:“‘氛围感就是形式主义!”其实不然。“氛围感”往往能给我们带来更放松舒适的环境,让我们感到工作、学习并不是一件苦差事。试想,在柔和的灯光下、舒适的环境中,啜一口热茶,读几句诗文,那是多么令人向往的场景。这一举动,只会让人更加享受生活的过程,而不是挣扎在急于求成的牢笼中。恰如路遥所言:“我们摆脱不了平凡,但可以摆脱平庸。”喜怒哀乐、柴米油盐酱醋茶是很平凡的事,但如果在日常而平凡的厨房中摆上一枝玫瑰花,生活顿时就有些不一样了:日子仍然普通,却不再庸俗。虽然学习、工作仍旧不是件易事,但“氛围感”可以让人在那一刻不那么痛苦、踌躇。
再则,对“氛围感”的追求生动地诠释了马斯洛需求层次理论的“自我实现”需求。现在大多数人已经不再缺乏生理需求层次上的满足,但内心,尤其是“自我实现”的需求仍然匮乏,而追求“氛围感”是人在追求“自我实现”时竭尽所能的体现,为挖掘个人潜力提供了更优越的条件。
正如各大新闻媒体所报道的,“氛围感”对社会经济发展起到了不小的推动作用。贵州“村BA”(由贵州省黔东南州台江县台盘乡台盤村的“六月六”吃新节篮球赛发展而来的赛事)火爆,吸引了无数外地游客,再掀旅游热潮。村庄浓郁的篮球赛氛围与民族文化的完美融合,带动了乡村旅游,越来越多的人愿意为此“氛围感”而买单。
我们应该明白的是,“氛围感”不需过度追求。愿你我借力“氛围感”,做一个即使“贫穷而听着风声”也美丽的人。
(指导教师 陈艺佳)

04. 顶级“氛围感”是内心的丰盈(下水文)

祝建清
“氛围感”已然是当今人们津津乐道的热词之一。热词之“热”,反映了一个时期中人们关注的焦点。关于“氛围感”,使用者们达成了基本概念上的共识:“氛围感”是指外在环境的气氛和情调造成的一种特殊心理感受。关注“氛围感”本质上是对自我感受和体验的重视,这自然是一件好事,设若我们能经常从外界探寻到让自己愉悦舒适的氛围,那么生活、学习中也会拥有一份好心情。
“氛围感”取决于“氛围”和“感”的相互作用,“氛围”来自外,“感”得之于内。“氛围”有好有坏,而“氛围感”主要是积极感受,与“沉浸感”“仪式感”“满足感”“归属感”等类似,均能让我们的生活有格调、有味道。“氛围感”是分层次的,根据“氛围”和“感”的相互关系,我把它分为三个层次:
第一种是普通“氛围感”,“氛围”强于“感”,或者说“感”更多依赖于“氛围”。外界物质环境带来的,那是普遍意义上的“氛围感”,也是最为普通的“氛围感”。例如:学习、工作前泡上一杯咖啡,看电影前买好爆米花,喝茶配上心仪的茶具,等等。但凡可以通过改变物质所营造的环境,都算作普通“氛围感”。这种“氛围感”,容易受外界影响,所谓“心随境转”,也是普通人的常态。一旦条件达不到,“氛围感”就会弱化。
第二种是高级“氛围感”,“感”与“氛围”相协调。高级“氛围感”的形成并不单靠外在的环境条件,而是对氛围内涵有自身独特的感受和诠释。日本宫廷女作家清少纳言特别善于发现生活中的意趣,她写道:
迎接太阳的雨下了一整夜,今晨停了。朝阳倏忽间照得亮亮堂堂。
庭前栽植的菊花挂满了露珠,几乎就要滚下来,美极了。
…………
我认为非常有趣的事,在别人心里,却认为毫无意趣,这也是很有趣的。
在别人看来毫无意趣的事,在作者看来却非常有趣。这种自然真切“氛围感”的获得不仰赖于亦步亦趋,不刻意模仿,不千篇一律,而是以自己的独特感受捕捉生活中的美好,自然而生,自成一种情调。
第三种是顶级“氛围感”。“感”的内核稳定强大,“感”一旦形成,能改善人对环境氛围的感知、理解,并输出能量,可以“境随心转”“以心转境”。在小说《一碗阳春面》中,母子三人每年除夕都来面馆同吃一碗面,这一碗面既可以解读为寒碜、窘迫的生活困境,也是一家人为迎接新春和未来营造的“氛围感”,团结、向上、不屈、奋争的精神内核支持一家人挺过了人生中最艰难的时光。我国“两弹一星”功勋科学家在极其艰苦的环境下,运用有限的科研和试验手段,突破一个个技术难关,最终完成伟大壮举,“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神为他们营造了攻坚克难的“氛围感”。这种顶级“氛围感”,称得上是一种精神“氛围感”,内心营造出的积极心理氛围,既能为自己照亮前路,也可以为他人提灯引路。
如今,人们在物质生活和精神生活上有着丰富的资源,我们可以尽情享受时代和生命的馈赠,可以追求生活的“氛围感”“仪式感”“高级感”,提高生活品质和品位。生活中有满满的“氛围感”固然不错,但当众人都在追逐时时要有“氛围感”、事事皆可“氛围感”时,就需要保持一份理性和清醒了,要问问自己:我需要什么样的“氛围感”?我更在意“氛围感”的外在形式,还是更看重其中的心理影响?我想,无论是哪一个层次的“氛围感”,都应当对我们的生活和人生有所助益。
首先,要“氛围感”,更要感悟生活内涵。对“氛围感”的追求,不在于所谓的形式,更重要的是个人对生活内涵的真切理解。例如跑步,有的人喜欢一群人跑的集体“氛围感”,有的人享受一个人跑的自在感,不管哪种形式,重要的是把身体交给大自然、感受大汗淋漓的快乐,回归生活本心。
其次,要“氛围感”,更要锤炼效能感。“氛围感”,有自然可喜,无亦不必强求。古人雅好“春雨宜读书,夏雨宜弈棋”,但没有人会死脑筋到“读书须春雨,弈棋必夏雨”。学习、工作也一样。如果开始前能营造良好的“氛围感”完成“预热”,或可提高办事效率;而如果将“氛围感”作为前置条件,那么在条件不具备时,我们就容易陷入情绪波动,沮丧抱怨,甚至丧失行动的意志。这就要求我们理性看待“氛围感”的作用,更重视做事的目标和规划,专注于行动本身,通过有条不紊地完成工作来锤炼做事的效能感。
最后,要“氛围感”,更要追求价值感。“氛围感”更注情绪,有价值感支撑的“氛围感”,才真正有力量,才是能由内而外散发出精神力量的顶级“氛围感”。真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。盲目成为“氛围感”中人,不如丰盈自己的内心。畅销书作家小野说:“真正的高级,不是物质的堆砌,而是找到内心的爱与自由。”在“氛围感”中注入价值感,最佳路径就是做一个内心丰盈的人,培植热情、兴趣、灵感、审美、力量、专注、决心、坚强等正向的心灵元素,让它们成为内心丰盈的底色。
让我们都做一个内心丰盈的人吧,尽情感受世间美好的氛围,也保持内心的波澜不惊。心之所向,素履以往,自成氛围,感动自己,亦感染他人。
(摘自《作文新天地》2024年第3期)
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